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杭州市濱江區(qū)數(shù)字教育高質(zhì)量發(fā)展行動方案

2025-01-14 08:51:22來源：濱江教育發(fā)布 閱讀量：18911 評論

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　　為深入貫徹黨的二十大關(guān)于推進教育數(shù)字化戰(zhàn)略部署，充分落實省市數(shù)字教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案，近期濱江區(qū)發(fā)布了《數(shù)字教育高質(zhì)量發(fā)展行動方案（2024—2027年）》，加快數(shù)字時代的教育變革，發(fā)展教育新質(zhì)生產(chǎn)力，促進數(shù)字教育成為推動區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要引擎和關(guān)鍵特征。
 
　　方案指出，要打造不少于35所“真作為、有實效”的示范校(園)，培育不少于200名教師組成的“能服務、懂應用”的尖兵團隊，推廣不少于100個“高質(zhì)量、可推廣”的典型成果。力爭到2027年實現(xiàn)“硅谷教育”的內(nèi)涵更加豐厚，濱江數(shù)字教育品牌“領(lǐng)跑浙江、輻射全國、走向世界”。
 
　　（一）“智學慧教”行動，構(gòu)建更優(yōu)質(zhì)、更普惠的數(shù)字教育應用體系
 
　　1.提升師生數(shù)智賦能實踐創(chuàng)新的數(shù)字素養(yǎng)
 
　　中小學生不少于70%參加各類信息素養(yǎng)提升實踐比賽
 
　　成立不少于30人的濱江區(qū)數(shù)字教育講師團，提升教師人工智能、人機協(xié)同教學教研等素養(yǎng)
 
　　提升學生利用人工智能自適應個性化學習的能力
 
　　提升管理隊伍數(shù)字教育領(lǐng)導力和執(zhí)行力
 
　　2.促進數(shù)據(jù)驅(qū)動個性精準的教學方式變革
 
　　持續(xù)創(chuàng)新課堂教學模式，推動學情智能診斷、數(shù)據(jù)驅(qū)動評價等智能場景應用
 
　　新立項不少于100個數(shù)字教育試點項目，激發(fā)校園數(shù)字賦能學教方式變革創(chuàng)新活力
 
　　推廣AI教學診斷應用，開展基于數(shù)據(jù)的課堂教學實證研究，提升教學水平
 
　　3.開展探究實踐面向未來的學習方式創(chuàng)新
 
　　爭創(chuàng)全國人工智能教育試點區(qū)，形成一校一品的“人工智能+X”的教育教學樣態(tài)。
 
　　通過虛擬仿真實驗室、AI創(chuàng)意實驗室等開展人工智能虛擬應用場景體驗和課程實驗
 
　　研究“數(shù)字學伴”等具有人工智能特征和區(qū)域特色的學習應用
 
　　數(shù)智賦能學前教育，全面發(fā)展幼兒身心素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒認知能力、社交能力和創(chuàng)造力。
 
　　4.探索目標導向多元發(fā)展的評價方式創(chuàng)新
 
　　以“區(qū)域統(tǒng)籌推進+學校特色創(chuàng)新”的建設機制，打造省學生綜合評價改革的樣板
 
　　完善校園數(shù)智體育完全方案，利用視覺人工智能實施精準體鍛指導
 
　　探索多模感知的AI身心健康守護系統(tǒng)，形成篩、警、育三維立體架構(gòu)的智慧心育體系
 
　　（二）“全域智治”行動，構(gòu)建更精準、更高效的數(shù)字教育治理體系
 
　　5.提升優(yōu)質(zhì)均衡的教育資源供給水平
 
　　建設區(qū)域師資配置優(yōu)質(zhì)均衡評估模型和三級貫通的教師畫像應用，持續(xù)優(yōu)化教師配置策略
 
　　杭州市智慧校園建成率達到100%，濱江區(qū)技術(shù)賦能智慧教育示范學校(未來學校)建成率達到50%
 
　　促成每所校園至少有一項校(園)本特色的數(shù)字化改革項目
 
　　打造南部教育綜合改革試點區(qū)“人工智能”亮點特色
 
　　6.提升區(qū)域辦學的一體高效治理水平
 
　　積極參加杭州城市大腦2.0智慧教育建設，提升教育數(shù)智治理水平。
 
　　研發(fā)教育局、集團、學校一體模式的局校協(xié)同平臺
 
　　建設校園安全數(shù)治系統(tǒng)，完善校園安全管控體系
 
　　7.提升民生實事的公共資源服務能力
 
　　創(chuàng)新數(shù)治育人協(xié)同體系，助推“未來社區(qū)+學校”“嵌入式幼兒園”等新樣態(tài)建設
 
　　打造“學在濱江”一站式服務窗口數(shù)字人服務特色
 
　　利用社區(qū)教育、家庭教育數(shù)字資源開設家長課堂
 
　　提升特殊教育數(shù)字化教育教學和服務水平
 
　　（三）“硅谷智源”行動，構(gòu)建更扎實、更智能的數(shù)字教育支撐體系
 
　　8.提升基礎設施和設備的數(shù)字支撐能力
 
　　開展教育新型基礎設施的迭代升級與數(shù)字化改造
 
　　提升濱江教育一體化平臺服務水平
 
　　廣泛使用校園物聯(lián)網(wǎng)和數(shù)據(jù)采集設備，為多源異構(gòu)數(shù)據(jù)采集提供環(huán)境支持
 
　　9.夯實教育“一碼通”的數(shù)字服務能力
 
　　推進教育大數(shù)據(jù)基座“一碼通”建設，促成區(qū)域業(yè)務系統(tǒng)產(chǎn)生數(shù)據(jù)歸集度100%
 
　　擴大數(shù)據(jù)倉庫建設，完善濱江教育數(shù)據(jù)對接服務接口
 
　　建設濱江教育“硅谷智源”教育大腦，實現(xiàn)數(shù)據(jù)可視化和交互能力
 
　　10.強化教育網(wǎng)絡和數(shù)據(jù)的安全防護能力
 
　　健全網(wǎng)絡安全風險防控和協(xié)調(diào)指揮體系
 
　　建立區(qū)域數(shù)字教育常態(tài)化安全運營體系
 
　　加強網(wǎng)絡安全宣傳教育，增強師生的信息網(wǎng)絡安全意識，共防數(shù)字倫理風險
 
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