2022年9月1日開學(xué)日,在浙江寧波的一所小學(xué)里,一道別類的“風(fēng)景線”十分亮眼:這所學(xué)校的學(xué)生在開學(xué)這天拎著大包小包易拉罐、礦泉水瓶到學(xué)校“展示成果”,并將它們堆在指定地點(diǎn)等待收運(yùn)車輛來回收。
據(jù)了解,這些空瓶子的來源,有的是學(xué)生們暑假里喝剩下的礦泉水瓶、從小區(qū)花壇里撿來的飲料罐,甚至是過年時家庭聚餐留下來的塑料瓶。據(jù)悉,今年學(xué)??偣不厥掌抗?6萬余個。
據(jù)環(huán)保在線了解,自垃圾分類工作開展以來,寧波市一直非常重視垃圾分類的校園教育工作,依托“課堂教學(xué)、校園文化、社會實踐”三大平臺,推出寧波校園垃圾分類模式。
實行垃圾分類,關(guān)系到人民群眾生活環(huán)境,關(guān)系到節(jié)約使用資源,也關(guān)系到生態(tài)文明建設(shè),是社會文明水平的重要體現(xiàn)。讓學(xué)生從小養(yǎng)成垃圾分類、愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,綠色環(huán)保理念從孩子開始傳遞,更有利于全社會的環(huán)保事業(yè)。
不止寧波市,全國各地在推動垃圾分類“從娃娃抓起”方面都有所行動。2022年5月,陜西省住建廳等12部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)生活垃圾分類工作高質(zhì)量發(fā)展的實施方案》,《實施方案》明確提出垃圾分類切實從娃娃抓起,以在校學(xué)生為重點(diǎn),將生活垃圾分類納入各級各類學(xué)校教育內(nèi)容,開展 “生活垃圾分類普及月”等活動;將生活垃圾分類納入教育行政部門對學(xué)校年度整體評估內(nèi)容,建立獎懲制度,定期對垃圾分類工作開展評估;積極開展 “小手拉大手”等知識普及和社會實踐活動,實現(xiàn) “教育一個孩子,影響一個家庭,帶動一個社區(qū)”的目標(biāo);構(gòu)建全省團(tuán)組織整體聯(lián)動機(jī)制,鼓勵各級團(tuán)組織將垃圾分類工作納入“青年文明號”“青年崗位能手”等創(chuàng)建評選活動,加快對宣傳、培訓(xùn)等各類志愿者隊伍的培養(yǎng),開展生活垃圾分類志愿服務(wù)行動,引導(dǎo)動員家庭參與,倡導(dǎo)綠色生活方式。
《實施方案》還提出,教育引導(dǎo)群眾普遍參與推進(jìn)公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類率先垂范,廣泛動員各級公共機(jī)構(gòu)開展 “五個一” (參加一次培訓(xùn)、開展一次活動、督導(dǎo)一個單位、帶動一個家庭、聯(lián)系一個社區(qū))志愿服務(wù)行動,努力營造 “志愿者示范先行,干部職工共同參與”的工作氛圍推廣“46城萬人志愿者”活動經(jīng)驗做法,推動地級及以上城市開展公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類 “萬人志愿者”活動;將生活垃圾分類作為加強(qiáng)基層治理的重要載體,強(qiáng)化基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用,加強(qiáng)生活垃圾分類宣傳,促進(jìn)居民習(xí)慣培養(yǎng);統(tǒng)籌各方力量指導(dǎo)督促產(chǎn)生生活垃圾的單位、家庭和個人,依法履行生活垃圾源頭減量和分類投放義務(wù)。
此外,江蘇省6月出臺了全國首部以生態(tài)文明教育命名的地方立法——《江蘇省生態(tài)文明教育促進(jìn)辦法》,《辦法》提出,村民委員會、居民委員會等基層群眾性自治組織可以依托城鄉(xiāng)社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施,面向村(居)民開展生態(tài)文明教育。鼓勵通過制定村(居)民生態(tài)文明公約、推廣垃圾分類、促進(jìn)節(jié)能減排、厲行節(jié)約用水、杜絕餐飲浪費(fèi)、舉辦生態(tài)文明講座等形式,倡導(dǎo)綠色低碳生產(chǎn)生活方式。
垃圾分類意義重大,全社會形成持續(xù)、良好的分類習(xí)慣,需要配套的法律制度,更需要日常生活中恒久的堅持。
原標(biāo)題:培養(yǎng)“地球小衛(wèi)士”,這項工作要從娃娃抓起!
昵稱 驗證碼 請輸入正確驗證碼
所有評論僅代表網(wǎng)友意見,與本站立場無關(guān)