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濰坊壽光：打造教育云平臺 探索教育均衡發(fā)展新模式

2024-07-03 08:53:27來源：壽光市大數(shù)據(jù)中心 閱讀量：84 評論

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導讀：山東以應(yīng)用場景為牽引，全域推進新型智慧城市建設(shè)，賦能城市數(shù)字化治理，構(gòu)筑全民暢享的數(shù)字生活新圖景。

　　山東以應(yīng)用場景為牽引，全域推進新型智慧城市建設(shè)，賦能城市數(shù)字化治理，構(gòu)筑全民暢享的數(shù)字生活新圖景。
 
　　濰坊壽光市依托移動云的底座能力，整合全市286所學校的所有教育資源，構(gòu)建了“1(教體局)+15(學區(qū))+N(學校)”的統(tǒng)一云平臺，打造了“教育一朵云”。隨著越來越多的老師使用和分享，資源庫數(shù)據(jù)得到了實時更新，云平臺的精品課程資源由122萬條視頻已經(jīng)擴充到500多萬條，目前，云平臺已經(jīng)實現(xiàn)了數(shù)字化資源人人可學、可用，為城鄉(xiāng)學校的智慧校園可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
 
　　從學生進入校園開始，整個智慧校園就運作起來了。包括學生上課簽到、反饋學情、發(fā)布通知等全部都是數(shù)字化模式，而這些都需要通過云平臺實現(xiàn)數(shù)據(jù)的匯聚和分析。
 
　　借助云平臺，學校將智慧紙筆系統(tǒng)與云平臺相結(jié)合，學生用點陣筆在智慧紙上答題后，數(shù)據(jù)會同步上傳到云平臺，生成數(shù)據(jù)分析報告，老師根據(jù)分析報告，可以科學地設(shè)計教學目標和作業(yè)。
 
　　除此之外，教學過程中的師生行為、教學動態(tài)、語音采集等教學數(shù)據(jù)都可以進行人工智能分析，彌水未來學校與教育資源相對薄弱的鄉(xiāng)村學校“結(jié)對”，將學校的一些優(yōu)勢資源建成資源庫，通過壽光教育云平臺的“教育云”嫁接到對方學校，現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的跨時空共享，從而真正打破優(yōu)質(zhì)教育資源不足的困局，促進教育均衡化發(fā)展，實現(xiàn)壽光城鄉(xiāng)教育一體化。
 
　　下一步，壽光市將繼續(xù)積極推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能升級，讓智育之花開遍校園的每一個角落，為教育注入“數(shù)智力量”，讓孩子擁有更廣闊的未來。
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