橋門(mén)式起重機(jī)模擬器，

JG-MNQ02 橋門(mén)式起重機(jī)模擬器

JG-MNQ02 橋門(mén)式起重機(jī)模擬器是我公司根據(jù)特種設(shè)備作業(yè)人員考核標(biāo)準(zhǔn)（DL/T 5250-2010）開(kāi)發(fā)而成的新產(chǎn)品。該系統(tǒng)配置IC卡考核管理系統(tǒng)對(duì)培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行教學(xué)考核，駕駛座艙進(jìn)行了大量技術(shù)創(chuàng)新和改進(jìn)，并配置了新的“橋門(mén)式起重機(jī)模擬軟件V6.5”專(zhuān)業(yè)版，該系統(tǒng)模擬橋門(mén)式起重機(jī)實(shí)際作業(yè)、課題豐富，同時(shí)配合教師管理系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)橋門(mén)式起重機(jī)、汽車(chē)起重機(jī)、叉車(chē)等特種設(shè)備仿真模擬培訓(xùn)信息的共享、存儲(chǔ)，為機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)設(shè)備。

1）系統(tǒng)配備身份信息識(shí)別裝置，可實(shí)現(xiàn)自主錄入學(xué)員身份信息并記錄儲(chǔ)存，如姓名、學(xué)籍號(hào)、班級(jí)、組別、身份ID信息，通過(guò)聯(lián)機(jī)傳輸至教師管理平臺(tái)進(jìn)行存儲(chǔ)、調(diào)閱、打印。
2）軟件管理系統(tǒng)記錄學(xué)員培訓(xùn)或考核的成績(jī)功能，配備彩色打印機(jī)，即時(shí)進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)成績(jī)打印。
3）實(shí)現(xiàn)橋門(mén)式起重機(jī)、汽車(chē)式起重機(jī)、叉車(chē)、塔式起重機(jī)等不同設(shè)備學(xué)員信息匯總。
4）教師可自主設(shè)定訓(xùn)練或考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行文字、語(yǔ)音等安全提示。
5）多視景功能設(shè)置多個(gè)操作視角，如：大車(chē)左右視角、吊鉤前后視角、外部視角、駕駛室視角、小車(chē)左右視角等；
6）系統(tǒng)可自行選擇橋式或門(mén)式起重機(jī)考核訓(xùn)練軟件系統(tǒng)，同時(shí)掌握二款設(shè)備的安全操作技能。
7）操作視角可通過(guò)操縱臺(tái)上的視景搖桿，進(jìn)行360度全視景查看。
8）軟件中可對(duì)課題進(jìn)行參數(shù)設(shè)置，如訓(xùn)練時(shí)間、考核標(biāo)準(zhǔn)、塔吊數(shù)量、貨物提升高度等參數(shù)。
9）系統(tǒng)界面顯示機(jī)器儀表參數(shù)，如貨物提升高度、貨物重量、大車(chē)相對(duì)位置、小車(chē)位置等。
10）配置學(xué)員考核系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)類(lèi)似”駕校一卡通”理論考核功能。
11）交互界面：在菜單操作界面中，配備關(guān)于如何操作本設(shè)備的文字幫助功能，便于幫助初學(xué)者學(xué)習(xí)如何使用本設(shè)備。
12）數(shù)據(jù)存儲(chǔ)功能：將受訓(xùn)者的各種培訓(xùn)信息、考核成績(jī)聯(lián)機(jī)存儲(chǔ)到教師端控制系統(tǒng)中。（需配合教師管理平臺(tái)使用）
13）信息化管理功能：對(duì)各種培訓(xùn)信息、考核成績(jī)進(jìn)行匯總、分析、查詢(xún)。
14）根據(jù)建筑機(jī)械考核大綱設(shè)計(jì)軟件，其中軟件具有訓(xùn)練課題、考核課題、理論考核等科目，對(duì)操作學(xué)員等進(jìn)行培訓(xùn)考核、鑒定。
一、橋門(mén)式起重機(jī)模擬教學(xué)儀硬件：
該設(shè)備硬件由懸浮式座椅、駕駛座艙、底座平臺(tái)、PC系統(tǒng)，視屏顯示器，原裝橋門(mén)式起重機(jī)聯(lián)動(dòng)臺(tái)，急停按鈕，IC卡讀寫(xiě)裝置、360視角調(diào)整搖桿、數(shù)據(jù)采集卡、中樞控制臺(tái)及各種功能控制按鈕組件等組成。設(shè)備采用與真實(shí)塔吊相同的操作部件，逼真的操作手感，使得其操作功能、操作感覺(jué)與真機(jī)*吻合；
主令控制手柄，采用原裝橋門(mén)主令控制手柄，1-5檔調(diào)速、制動(dòng)、聯(lián)動(dòng)、分動(dòng)和規(guī)范化、形象操作控制與真機(jī)操控*相同。
急停控制開(kāi)關(guān)：采用原裝急停制動(dòng)開(kāi)關(guān)，實(shí)現(xiàn)緊急狀態(tài)下進(jìn)行橋門(mén)式起重機(jī)緊急鎖定。
中樞控制臺(tái)：該組合控制按鈕包括：3D立體切換按鈕、視角切換按鈕、一鍵開(kāi)關(guān)機(jī)功能、退出控制按鈕等，配合軟件設(shè)計(jì)以此實(shí)現(xiàn)各種強(qiáng)大的操作功能。
視角調(diào)整：可實(shí)現(xiàn)360度視角查看，真實(shí)再現(xiàn)工地視景，方便學(xué)員進(jìn)行操作訓(xùn)練。
IC卡讀寫(xiě)器：讀取或?qū)懭雽W(xué)員各種身份信息，并配合教師端管理系統(tǒng)將學(xué)員身份信息、班級(jí)、組別、、操作信息、考核成績(jī)等數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到服務(wù)器，進(jìn)行成績(jī)匯總打印。
二、軟件部分
橋門(mén)式起重機(jī)模擬器配備新款橋門(mén)式起重機(jī)模擬軟件V6.5專(zhuān)業(yè)版，包含理論學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練、實(shí)訓(xùn)考核、理論考核等仿真課題：

登陸模塊
通過(guò)IC卡身份閱讀設(shè)備學(xué)員進(jìn)入系統(tǒng)，選擇“橋式”或“門(mén)式”起重機(jī)模擬操作系統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練。
訓(xùn)練模塊
定點(diǎn)停放：起吊水桶，按照箭頭所指方向依次放入各個(gè)目標(biāo)點(diǎn)。壓內(nèi)圈扣2分，壓中圈扣4分，壓外圈扣6分，灑水一次扣2分，水桶高度超出2m一次扣2分，水桶翻到扣10分。
躲避障礙: 從A點(diǎn)起吊圓鋼，按照箭頭所指示方向，依次通過(guò)各個(gè)框架，并擊落木塊，終到達(dá)B點(diǎn)。
起吊貨物訓(xùn)練:依次起吊場(chǎng)地中綠色方框所指示的8個(gè)貨物，并放入相應(yīng)綠色指示框內(nèi)。
考核模塊
通過(guò)框架擊落木塊繞桿運(yùn)動(dòng)及定點(diǎn)停放：從A點(diǎn)吊起圓鋼，按照箭頭指示方向依次通過(guò)5個(gè)框架，并放入B點(diǎn)。
繞桿運(yùn)動(dòng)/擊落木塊: 從A處吊起水桶，按照箭頭指示方向，先后放入B、C圓中，然后通過(guò)*圍成的區(qū)域，終放回至A圓。
信號(hào)指揮考核:隨機(jī)抽選5個(gè)指揮信號(hào)，在A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案.
理論學(xué)習(xí)
1）、理論文檔：包含設(shè)備安全、操作、保養(yǎng)等方面的理論文檔資料，豐富詳盡的圖片及文字說(shuō)明*解決了培訓(xùn)學(xué)校在教學(xué)中的理論知識(shí)缺乏等缺陷！
2）、教學(xué)錄像：利用該功能，可以播放60盤(pán)工程機(jī)械操作的各種安全、保養(yǎng)、操作知識(shí)等教學(xué)錄像，為學(xué)員提供實(shí)用、規(guī)范的實(shí)際真機(jī)操作演練！
3）、理論考核：通過(guò)IC卡智能管理考核系統(tǒng)，需實(shí)現(xiàn)幻燈片課件教學(xué)、視頻教學(xué)，機(jī)械構(gòu)造認(rèn)知等理論學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師可自行添加、刪減。
通過(guò)紅藍(lán)眼鏡實(shí)現(xiàn)真正的3D視覺(jué)效果。
軟件實(shí)現(xiàn)了與3D電影一樣的紅藍(lán)眼鏡視覺(jué)效果功能，通過(guò)佩戴專(zhuān)業(yè)的紅藍(lán)眼鏡來(lái)進(jìn)行模擬機(jī)操作，提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣及操作效果。
即時(shí)評(píng)判系統(tǒng)
學(xué)員操作完軟件中每個(gè)課題后，系統(tǒng)都會(huì)根據(jù)其完成時(shí)間、剩余分?jǐn)?shù)進(jìn)行評(píng)判該學(xué)員操作是否合格，并通過(guò)局域網(wǎng)傳輸?shù)浇處煻酥斜４婊虼蛴　?/span>
視角模塊
軟件設(shè)置多個(gè)視角，便于受訓(xùn)者通過(guò)不同的視角觀察機(jī)器的動(dòng)作，有利于受訓(xùn)者操作技能的提高。如：起重臂左右視角、小車(chē)前后、第三者視角、駕駛室等；同時(shí)還具有通過(guò)視角搖桿進(jìn)行360度視角調(diào)整。
儀表顯示
參數(shù)顯示窗口，可觀察機(jī)器的各項(xiàng)參數(shù)變化，如：大、小車(chē)相對(duì)位置、載重量、貨物提升高度、大跨度等信息。
針對(duì)學(xué)校的個(gè)性化設(shè)計(jì)
教學(xué)儀器啟動(dòng)后會(huì)顯示學(xué)校名稱(chēng)例如“XXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院 歡迎您”字樣！